4月8日下午，上海市材料工程学校公共基础部举行2023—2024学年第二学期第一次中本贯通备课组长教研会议。副校长蔡璇，公共基础部负责老师，语数英教研室教研室主任、中本备课组长等出席会议。

会上，公共基础部主任助理黄宇佳老师结合已完成的两次月考，进行了成绩反馈的总结汇报，具体分析了各中本班级、各科目成绩的变化，肯定了各科老师两个月来的工作成绩，并指出了存在的问题。有的班级虽然入校分数偏低，但是在班主任和任课教师的共同的努力下，与年级的差距呈缩小趋势，班级的学习情况向好。个别班级三科动态差值皆为负，班主任和任课教师需引起重视。中本考试当中，2023级环设中本1班语文成绩提升显著，从学情分析系统的数据统计中，能够看出任课教师在课内文言文的落实上颇有成效。

公共基础部副主任黄许燕老师根据我校与上海应用技术大学组织的联合教研活动，通报了2017级材料中本1班在高校的学习情况以及考研率、毕业率等，指出务必要加强学生在中职阶段的常规教学，培养学生良好的学习习惯和方法，尤其英语学科要注重日常积累。同时，要利用好平台资源，加强师资梯队建设，在教研活动中多经验分享，引导学生对学校和专业的认同感。

中本备课组长夏裕冬、严凯、赵晓文分别汇报了语文、数学、英语教研室中本学科资源库的建设情况。各教研室通过出卷、审卷、分类分层整理等方式积极建设学校中本学科试卷库。同时，依据三校生考试说明，建立了学科资源备忘录。

蔡璇强调了学情反馈的重要性。她指出，各教研室要合理利用学情分析系统，在教研活动中，可根据系统的数据统计，有针对性地反馈学生学情。针对学校中本资源库的建设工作，指出各教研室要拓宽思路，除了试卷资源外，可汇编错题集，助力学生解决学习中的重难点问题。